. Découvrir l’accompagnement de l’enfant :
partir à sa rencontre, faire confiance à ses capacités, à celui qui sait en lui, le valider, le reconnaître, et s’émerveiller de cet être « pluridimensionnel et sans limite », pour qu’à son tour il s’ouvre, valide, reconnaisse en lui tous ses possibles.
. Apprendre à accompagner l’enfant, l’adolescent, de façon à ce qu’il découvre en lui ses propres ressources :
supports d’expression, de médiation, de transformation :
? pour un bien-être
? pour affronter ses peurs
? aller vers plus de confiance en soi
? sentir, trouver, vivre sa place
? apaiser troubles du sommeil, agitations, hyperactivité, agressivité…
? différencier mal-être passager d’une problématique plus complexe
? ....
. Découvrir cet apprentissage au travers de la rencontre de soi :
? découverte et rencontre de son propre enfant intérieur
? libérer la confiance en soi
? laisser s’épanouir sa créativité
? se rapprocher de ses propres messages corporels, émotionnels, énergétiques, intuitifs…
? ouvrir, reconnaître, valider en soi les espaces, les capacités, les potentialités de son Etre « unique et spécifique » au travers des techniques psycho-corporelles et de relaxation.
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A travers théories, pratiques, réflexions, et partages, nous cheminerons ensemble dans un esprit de découverte.
Le travail sera proposé sous différentes formes : individuel, ateliers, groupe… pour favoriser l’expérimentation, la réflexion, l’échange et l’intégration.
Au fil des sessions, vous serez invité à plonger au cœur de votre savoir inné ou acquis, pour laisser émerger une dynamique unique à chacun, celle d’une nouvelle forme de relation à soi et à l’enfant.
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